Curso “Ensinando e Aprendendo Com as TICs 100Hs”
PROJETO: MEIO
AMBIENTE ATRAVÉS DA TÉCNOLOGIA EM SALA
DE AULA.
IDENTIFICAÇÃO:
Lucia Balione da Silva
COORDENADORA
DO CURSO: Edvani Flor de Rosa
Escola Estadual
de Ensino Fundamental “Paulo Freire”
Cidade:
Vilhena-RO
Turma: 4º
ano “B” número de alunos 27
Professora
da turma: Leandra Barbara Timóteo.
ANO:
2012.
1- DEFINIÇÃO DO TEMA:
Observando o Tema Meio Ambiente
através da tecnologia em sala de aula nos fez refletir sobre o aproveitamento
do ensino aprendizagem, pois é um dos assuntos de interesse de toda comunidade
e alunos que se preocupa com a preservação da natureza e conservação da limpeza
do ambiente em que vivemos.
JUSTIFICATIVA:
A inclusão da
Tecnologia digital na sala de aula vem propondo ao aluno conhecimento dos
recursos tecnológicos como software. O conhecimento além da contextualização de
acordo com a realidade do aluno deverá ser construído a partir de ações
previstas fazendo a passagem do foco tecnológico da informática inserida na
prática de forma pedagógica. Inserindo o
conteúdo meio ambiente por meio de interdisciplinaridade, através de pesquisa
na internet em sites educacionais, texto, software e linguagem na mídia. E propondo diferentes opções de ferramentas
utilizáveis, possibilitando a estimulando a aprendizagem e a criatividade,
melhorando o interesse do aluno na sala de aula. Compreendendo que a utilização
das novas tecnologias em sala de aula pode auxiliar professores e alunos a
estarem mais próximos do que ocorre no mundo em termos de informações e
conhecimentos
2-
OBJETIVOS:
·
Possibilitar momentos de contato com a
máquina Tecnológica digital para inovar os conhecimentos favorecendo a
aprendizagem do aluno.
·
Auxiliar na construção de um conceito inicial
a respeito das capacidades de informação das tecnologias digitais na linguagem
da mídia.
·
Conduzir os alunos a produzirem histórias em
quadrinhos através software em hagaquê com a finalidade de conhecer o conceito
sobre meio ambiente.
3-
Estimular
os alunos pesquisarem textos utilizando a internet e obter conhecimento de
hipermídia.
4-
CONTEÚDOS:
·
Linguagem dos quadrinhos no meio ambiente,
fazendo pesquisa de imagem na internet de acordo com o assunto, colocando fala
nos personagem da história em quadrinhos.
·
Pesquisa de textos em hipertexto na internet
descobrindo textos através de hipertextos sobre meio ambiente.
5-
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS:
·
Ciências, Língua Portuguesa.
6- METODOLOGIA/PROCEDIMENTO/CRONOGRAMA
Será desenvolvido na sala
de aula do 4º ano “B” no período vespertino da Escola Estadual de Ensino
Fundamental “Paulo Freire” usando como materiais didáticos cartazes
confeccionados em papel sulfitão e os computadores da sala de Laboratório de
Informática Educacional da escola. Acessando internet, em busca de textos sobre
meio ambiente em hipertexto. E usando software hagaque para construir historia
em quadrinhos sobre meio ambiente e utilizando a internet na busca de imagem
para a construção dos personagens.
Com duração de duas semanas.
7-
RECURSOS
A SEREM UTILIZADOS
1-Computadores.
2- Filmadoras.
3- Maquina
fotográfica digital.
4-Papel
Sufitão.
5-Internet.
6-Impressora.
7-Vídeo
8-
RESULTADOS
ESPERADOS
Desenvolver conhecimentos de pesquisa na internet utilizando a
ferramenta do Hipertexto e Hiperlinks no dia a dia de nossos alunos.
Produzirem Histórias em quadrinhos de acordo
com a pesquisa realizada sobre meio ambiente realizando no software hagáquê e
internet buscando imagem para a construção da historia do tema meio ambiente.
O nosso interesse é que adquirem conhecimentos e
desenvolvimento de competências e habilidades para utilização de diferentes
tecnologias.
9-
AVALIAÇÃO:
Através de observação
e analise do envolvimento dos alunos envolvidos na atividade.
10- DIVULGAÇÃO/SOCIALIZAÇÃO
DO PROJETO
·
Divulgado
em Portfólio/blogs e Pôster.
Socialização na Escola Estadual de Ensino Fundamental
Paulo freire.
REFEÊNCIA
BIBLIOGRAFICAS:
